quinta-feira, 22 de setembro de 2011

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Atividade 2.7 Relatório dos Professores


RELATÓRIO DOS PROFESSORES


Após termos montado o projeto Índio, cada professor foi conversando sobre o tema e observando os conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto.Em outro momento começamos a desenvolver o assunto explicando sobre a vida dos Índios:costumes, moradia, alimentaçaõ,cultura, etc...
Os alunos foram levados até a sala de informática para pesquisar um pouco mais sobre a vida dos índios na internet, observaram fotos de diversas tribos, os tipos de moradias, plantações entre outras curiosidades.
Depois da pesquisa, começamos a trabalhar com a lenda indigena: “Mandioca”, todos os alunos gostaram muito, decidimos então trabalhar a lenda do guaraná. Para o trabalho ficar mais significativo levamos mandioca para a escola , mostramos suas características e conversamos sobre a riqueza desse alimento, no final dia fizemos mandioca cozida com açúcar para os alunos, foi um momento muito prazeroso, os alunos amaram.
Com o decorrer do desenvolvimento desse projeto, nós professores percebemos que os alunos se interessavam mais, e a cada dia tinhamos novas informações que eles colhiam de seus pais, livros, revistas, internet, etc.
Trabalhamos com artesanatos indigenas, fizemos alguns com argila para levarem para casa.
Montamos cartazes sobre os índios, cada sala fez o seu e expomos os trabalhos no pátio, ficou múito interessante, tinha desenhos de sua cultura, moradia, alimentação,seu amor pela natureza, entre outras curiosidades relacionadas a vida dos índio.
Nos últimos dias do projeto fizemos o dia do cinema, colocamos o data show no pátio da escola e exibimos o filme Tainá.As crianças comeram pipoca e refrigerante, percebemos um bom interesse das crianças no assunto, elas ficaram concentradas no filme.
Para finalizar o projeto, fizemos o dia do índio na escola. Nesse dia confeccionamos colar, cocar de macarrão, artesanato com argila e no final houve uma apresentação com a música:”Os indiozinhos.”
Esse projeto foi muito satisfatório para todos os professores, percebemos que atingimos os nossos objetivos de uma maneira agradável e produtiva.

Atividade2.6 PROJETO TODO DIA É DIA DE ÍNDIO

Duração do projeto 2 semanas


TEMAS TRANVERSAIS-PLURALIDADE CULTURAL-ÉTICA,TRABALHO, MEIO AMBIENTE.




Conteúdo:



Conhecer um pouco da cultura indígena (moradia, alimentação, lendas) e suas influências ao longo da história.


Justificativa:

Este tema foi escolhido porque o índio faz parte de uma civilização que ajudou a construir a história do nosso país, e este tema possibilita conhecer algumas curiosidades sobre a vida e a arte deste povo, e suas influências sociais, culturais e artísticas ao longo da história.

Objetivo geral:

- Propiciar aos educandos através de diferentes fontes de informações (livros, fotos, entrevistas, revistas, filme) conhecimentos básicos sobre a vida do índio.

Objetivos (que a criança seja capaz de...)


- Ouvir com curiosidade histórias de outras culturas;
- Retirar informações a respeito das imagens contidas no texto;
- Estabelecer relações e comparações da cultura estudada com a sua atua;
-Estimular a imaginação e a criatividade.




Orientações didáticas:

- Valorizar os conhecimentos prévios;
- Organizar o espaço e a disposição das crianças nas situações de roda;
- Garantir na roda a participação do grupo;
- Ler textos pertinentes ao assunto;
- Escolher bons portadores com boas ilustrações;
-Utilizar a sala de informática como laboratório de pesquisa.




Etapas previstas:


- Sondagem dos conhecimentos prévios sobre o assunto;

- Apresentação de gravuras sobre os índios, moradia, artesanato etc.;
- Leitura de lenda: A lenda da mandioca, enfocando valores a natureza;
- Coletar em diferentes fontes de informação imagens para o trabalho com leitura de imagem;
-Confecção de cartazes sobre a vida do índio;-Exposição dos trabalhos;

- Exibição do dvd: Tainá

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- Especialistas na área para melhorar a aprendizagem por parte do grupo;
- Cantar músicas infantis que valorizem a cultura indígena;
- Apresentar e discutir sobre as palavras de origem indígena;

- Conversação sobre o cuidado e proteção que os índios têm para com a natureza;

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Alimentação saudável dos índios.
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Fechamento:Dia do índio na escola.Pintar as crianças, confeccionar cocar, colar e arco e flecha.
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-Fazer atesanato com argila e apresentação das danças.






quinta-feira, 8 de setembro de 2011